Palestra de Abertura no Centro de Convenções de Ponta Porã
Título: Otimização Linear: Métodos e Aplicações
Resumo: A otimização linear é uma área importante da matemática computacional e oferece poderosas ferramentas para a resolução de problemas releventes de diversas áreas do conhecimento. Nesta palestra revisamos os conceitos e resultados básicos da otimização linear e seus principais métodos de solução. Além disso, apresentamos alguns problemas reais, os quais são modelados matematicamente por otimização linear inteira, como planejamento e controle de produção, problemas de corte e empacotamento, rotação de culturas.
Prof. Dr. Marcos Nereu Arenales - ICMC - USP
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P1 – Título: A Difícil Arte de Divulgar a Matemática
Resumo:Falar em divulgação científica da Matemática nos remete a seguinte questão: Como é a matemática em exposição? Este “como é” deve ser interpretado sob vários aspectos. O primeiro deles é que a matemática sob o olhar de um espectador/interador é diferente de outras áreas irmãs da ciência. O segundo é que, enquanto disciplina de um ensino formal ela carrega muito preconceito. O terceiro é determinar o que se espera do espectador/interador ao tomar contato com o “objeto matemático”. Por fim, devemos saber como é a linguagem museológica nesta área onde tudo é abstrato. Não há dúvidas, não se vai aprender matemática neste tipo de abordagem, mas podemos criar um indivíduo mais “permeável” em relação a aceitação e compreensão do raciocínio matemático em sua essência. Nesta palestra faremos uma discussão sobre este tema e apresentaremos a experiência do projeto “MATEMATIVA: Exposição Interativa de Matemática” do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Maringá no Paraná.
Prof. Dr. João Roberto Gerônimo – DMA - UEM – Maringá – PRP2 – Dobre as Cônicas e Desdobre a Matemática
Prof. Dr. Daniel Cordeiro de Morais Filho – DME/UFCG – Campina Grande – PB
Resumo: A idéia de nossa conferência é usar dobraduras para os alunos estudarem as principais propriedades que definem as cônicas: elipse, parábola e hipérbole. Essas curvas, conhecidas há dezenas de séculos e, às vezes, pouco trabalhadas no Ensino Médio, são de extrema importância para a Ciência por modelarem vários fenômenos da natureza.
Os participantes vão ficar surpresos com o fato de, apenas dobrando um pedaço de papel, conseguir construir essas curvas com grande precisão matemática. Ao final de cada dobradura provaremos, matematicamente, que a curva que os alunos vêem no papel é de fato uma das cônicas. Tudo, sem usar equações.
Um belo treino de habilidade manual, matemática e um pouco de arte.Prof. Dr. Daniel Cordeiro de Morais Filho – DME/UFCG – Campina Grande – PB
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P3 - Título: Mágicas, Matemática e outros mistérios
Resumo: A arte de adivinhar ou prever números e cálculos aritméticos faz parte de nossa cultura matemática, desde a primeira infância. Milhares de padrões e truques foram inventados, e esta arte parece encantar as pessoas até hoje, principalmente se acompanhada de lendas e mistérios. Com isto em mente, pretendemos desenvolver várias brincadeiras envolvendo geometria, topologia geométrica e lógica.Almejamos, assim, trazer aos estudantes de licenciatura e professores do ensino básico alternativas de ensino de matemática, tornando as aulas mais prazerosas.Pretendemos que a apresentação de truques de magia forneça aos participantes propostas de atividades matemáticas com elementos lúdicos, aliando o prazer ao ato de aprender.
Resumo: A arte de adivinhar ou prever números e cálculos aritméticos faz parte de nossa cultura matemática, desde a primeira infância. Milhares de padrões e truques foram inventados, e esta arte parece encantar as pessoas até hoje, principalmente se acompanhada de lendas e mistérios. Com isto em mente, pretendemos desenvolver várias brincadeiras envolvendo geometria, topologia geométrica e lógica.Almejamos, assim, trazer aos estudantes de licenciatura e professores do ensino básico alternativas de ensino de matemática, tornando as aulas mais prazerosas.Pretendemos que a apresentação de truques de magia forneça aos participantes propostas de atividades matemáticas com elementos lúdicos, aliando o prazer ao ato de aprender.
